怎樣的學校才是卓越的？怎樣的老師才是傑出的？為什麼有些老師讓學生畢業多年之後仍銘記於心？答案不只在老師做了什麼，更在他們是怎樣的老師。最優秀的老師深切相信，教學確實攸關重要，所有的學生都能學習。透過一個個幽默、動人的故事，本書為我們描繪精彩教學的典範，並舉出學生展現創意和發掘自己潛能的實例。教學不是單向傳遞知識，而是促進學習──秉持這種信念的老師，只要花心思了解學生及學習的過程與本質，便能夠創造更成功的學習環境。這正是本書的核心理念：優良教學是可以學習的。 作者針對一些最優秀的大學老師，探究其集體智慧與技能。這些，不僅是教育工作者的職能重心，也是所有學生和家長理應關切的課題。「以學生為中心的教學」不是口號。本書讓我們領悟它的真正意義。老師由此學會教學，學生由此學會學習。

怎樣的學校才是卓越的？怎樣的老師才是傑出的？為什麼有些老師讓學生畢業多年之後仍銘記於心？答案不只在老師做了什麼，更在他們是怎樣的老師。最優秀的老師深切相信，教學確實攸關重要，所有的學生都能學習。透過一個個幽默、動人的故事，本書為我們描繪精彩教學的典範，並舉出學生展現創意和發掘自己潛能的實例。教學不是單向傳遞知識，而是促進學習──秉持這種信念的老師，只要花心思了解學生及學習的過程與本質，便能夠創造更成功的學習環境。這正是本書的核心理念：優良教學是可以學習的。 作者針對一些最優秀的大學老師，探究其集體智慧與技能。這些，不僅是教育工作者的職能重心，也是所有學生和家長理應關切的課題。「以學生為中心的教學」不是口號。本書讓我們領悟它的真正意義。老師由此學會教學，學生由此學會學習。

What makes a great teacher great? Who are the professors students remember long after graduation? This book, the conclusion of a fifteen-year study of nearly one hundred college teachers in a wide variety of fields and universities, offers valuable answers for all educators. The short answer is - it's not what teachers do, it's what they understand. Lesson plans and lecture not...(展开全部)

What makes a great teacher great? Who are the professors students remember long after graduation? This book, the conclusion of a fifteen-year study of nearly one hundred college teachers in a wide variety of fields and universities, offers valuable answers for all educators. The short answer is - it's not what teachers do, it's what they understand. Lesson plans and lecture not...(展开全部)

The author of the best-selling book What the Best College Teachers Do is back with more humane, doable, and inspiring help, this time for students who want to get the most out of college--and every other educational enterprise, too. The first thing they should do? Think beyond the transcript. The creative, successful people profiled in this book--college graduates who went on t...(展开全部)

The author of the best-selling book What the Best College Teachers Do is back with more humane, doable, and inspiring help, this time for students who want to get the most out of college--and every other educational enterprise, too. The first thing they should do? Think beyond the transcript. The creative, successful people profiled in this book--college graduates who went on t...(展开全部)

媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別， 常常影響孩子的一生。 父母之愛都深如大海，但有質的差異。 決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等， 而是對孩子的理解程度和對細節的處理高度。 家長掌握著孩子的命運。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。家長教育理念上的「一念之差」，可以讓孩子的命運「千差萬別」。 ■作者在書中提出了很多讓人耳目一新的教育原則：如在「不管就是最好的管」一文中提出：「要尊重兒童，對孩子管制、指導或干涉太多，孩子的許多正常生長秩序被打亂了，孩子就會變得無所適從」 ■家長在孩子嬰幼兒時期多付出一些辛苦，往往有四兩撥千斤的功效。這個「付出」是天下最划算的「投資」。如果把這件事做反了，在孩子小時候不注意，不把教育孩子當回事，到孩子長大了，不知會有多少麻煩。 ■智力啟蒙最重要手段就是閱讀，它是一種乘法手...(展开全部)

蘇基朗，2022年屆七十歲致事。現為香港大學香港人文社會研究所院士及訪問教授。本書上編「思趣錄」將個人回憶與香港歷史交織成三個自白式的趣事，縷述了蘇基朗先生三十五歲前的三段緣份與感興之情。中編「思齊錄」精選多篇訪談、序跋、講辭，反映三十五年來，他在學術及教育工作生涯上的實踐與理念；下編「答客問」則收錄蘇先生與編者張曉宇教授的訪談，從史學研究與教育工作者的角度，分享若干他們關心的當世議題。

他记述着他的时光，那段清醒的，跃于纸上的思考。

岩石先生是一个世界性大财团中的一位相当主要的成员，他在世界各地蛮荒地域探险的成绩非常出色，赢得了一致的尊重。他多年前在南太平洋一个很大的岛屿探险时失踪。 岩石再次出现，经陶启泉介绍见到卫斯理及白素。他说他多年失踪，其实是在一个地方，一个梦想国度，完全没有纷争，只有幸福快乐……